En finir avec les gros mots !

Ca y est… Les fameux gros mots ont fait leur apparition dans la bouche de votre enfant. Beaucoup de parents se demandent quelle attitude adapter face à ces gros mots : ignorer, expliquer, gronder, réprimander ? Comment faire pour que votre enfant bannisse les gros mots de son vocabulaire ? Monbebe.com vous propose de découvrir quelques solutions adaptées.

Un gros mot sorti de la bouche d’un enfant, tous les parents y seront un jour confrontés. Il faut savoir qu’à cet âge, l’enfant s’affirme, grandit. Et l’acquisition de cette autonomie passe par l’utilisation de ces mots. Alors pas de panique ! Il s’agit d’une phase de développement que les enfants sont amenés à traverser de manière plus ou moins prononcée, à des âges différents.

L’enfant se met à dire des gros mots car il se contente de répéter ce qu’il a entendu. Dans la plupart des cas, il ne comprend même pas la signification du mot qu’il a prononcé. Il sait seulement que ce mot provoquera des réactions chez les adultes, qu’il attirera l’attention. Entre 3 et 5 ans, l’enfant ne comprend pas le sens réel du gros mot mais il se rend tout à fait compte de l’effet provoqué : le rire des camarades, des sœurs et frères… Il se rend plus intéressant aux yeux des adultes.

Le premier objectif de l’adulte sera de montrer le bon exemple à l’enfant. Faites attention à votre propre vocabulaire ! L’enfant enregistre très vite ce qu’il entend. Evitez les jurons en tout genre !

L’enfant apprend ces gros mots auprès d’autres enfants pendant les jeux, en regardant la télévision, en écoutant un adulte parler à un autre adulte.

 La meilleure des réactions que le parent devrait avoir face à la prononciation d’une insulte par son enfant est de ni se mettre en colère, ni user d’ironie ou de sanction. Il faut essayer de donner le moins d’importance possible à l’affaire. Ne montrer pas non plus que vous êtes scandalisé. L’enfant sera tenté de répéter ce qui est interdit dans l’espoir de provoquer à nouveau une réaction de votre part.

Il faut appliquer des corrections de langage le plus tôt possible. Avant même de savoir parler, l’enfant assimile les mots qu’il entend. Les parents ont donc le rôle de parler correctement. Dès 3 ans, l’enfant est en âge de comprendre les réactions des adultes. Il faut donc expliquer fermement que certains mots ne sont pas beaux à dire lorsqu’ils sortent de la bouche des enfants. Objectif : créer une référence pour l’enfant afin de lui permettre de savoir ce qui se dit et ce qui ne se dit pas.

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